《第18课多彩的民间美术》精品优质课教案设计

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知识与技能：在教师引导下，初步了解民间美术中图案纹样的寓意特点，并能通过谐音和象征等手法解读民间美术的寓意内涵。

过程与方法：通过游戏、认识谐音、理解象征、吉祥寓意、美好祝愿等过程，

在小组合作和自主探究的方法下进行评述，理解民间美术作品中寓意所蕴含的文化内涵。

情感、态度和价值观：通过本课学习，引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣，培养学生热爱民间艺术，初步达到文化理解。

三、教学重点：理解民间美术图案纹样，用谐音和象征表现的寓意内涵 。

四、教学难点：培养对民间艺术文化的理解。

五、教学方法：体验式、合作式、探究式、体悟式、评述式等

六、评价方式：“学习过程”、“学习效果”评价。

七、教学用具：各种生活中常见的水果、花和动物等物品、多媒体等。

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境---启迪美

1、看图猜意

同学们，在桌子上有我们经常看到的水果、花和动物，民间艺人给每个物品隐藏了一个神秘的寓意。你能猜出来吗？

2、读题质疑

这节课我们就在《多彩的民间美术》一课中找出答案。看到这个课题，你能提出什么问题？

3、主题内容

这个主题分为：纹样寓意、色彩材料、形象造型、种类用途。这节课我们主要了解“纹样寓意”的内容，因为它是民间美术的灵魂。

有知道、不知道的。

为什么叫“多彩”？什么是“民间美术”？它里面包含着什么内容？

从学生生活情境入手，了解学生的情况。

引导学生对本节课提出问题。

由主题提出单元学习目标。

体验感受---理解美