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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第20课菊花花》教案优质课下载
教学难点：
用笔、用墨、着色的技巧。
教学过程：
一、组织教学，检查学具。
?二、导入新课，板书课题。
三、欣赏牵牛花图片（播放课件），说说其特点。
1、指名谈欣赏感受。
2、教师小结：
?牵牛花又名喇叭花，为（左旋）缠绕性草本。叶互生，形态有两种，一种为心脏形，一种为三裂形，像枫叶，夏日叶腋出花，一般一腋一至三花，五片花瓣，花冠呈喇叭形（漏斗形），有红、白、紫、蓝等色，朝开午萎。
?? ??四、中国画作品欣赏（播放课件）或（比较课本教材图片）。
牵牛花的彩色照片，与写意画《牵牛花》比较，中国画与实物照片有哪些不同的特点？
（学生先作答，然后教师总结）
1、“以意写之”：
写意花卉，强调作者的主观作用，描写作者对生活的感受和表达其主观的思想感情，画面寥寥数笔，却画出了牵牛花那生机勃勃，蓬勃向上的神态，给人一种积极向上的美的感受。
2、以少胜多：
画面以少胜多，笔墨高度概括，画面只有几朵花和数片叶，却把一丛花甚至满园花的感受呈现出来。
3、以书法为画法：
“书画同源”，可见书法的功夫在国画中的重要作用。国画的作笔，每一笔都是写出来，笔笔见笔，笔笔有墨，不能描，也不能填，不然画面就会没生气，软弱无力。
??五、尝试、探讨牵牛花的作画步骤。
1、学生在宣纸上尝试画一朵或几朵牵牛花。
2、教师巡回检查挑选有代表性的作业，并请说说其画法。
六、欣赏画家画法（播放课件）或教师示范画。
七、师生共同总结画法步骤（板书）。
画法步骤一：（下垂生长构图、满构图）
1、画花：浓墨中锋勾。可先勾后染点花蕊。花的颜色可用花青加少许胭脂，淡淡的在花上勾一圈。