人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《生命花树》新课标优质课教案设计

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情感态度与价值观：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发他们

热爱民族传统文化的情感。

教学重点：剪纸的特点、语言和方法。

教学难点：剪纸的语言以及对图案含义的理解。

教学方法：资料调查法、欣赏分析法、游戏法、自主研究法、合作交流法、练

习法、欣赏评价法。

教学准备：课件、剪纸图案。

教学过程

课前准备 ：课前调查：剪纸的特点和制作方法。 学生课前调查、记录。

一、组织教学 教会学生安排桌上的用具。 摆放好用具。

二、导入 老师：今天在上课之前，我们先来欣赏《生命花树》作品，大家看一看这幅作品是用哪种形式表现的？引出课题 ：《生命花树》 学生欣赏。

学生回答：剪纸的形式

老师：我们来看一看这幅作品中间是什么呢？

学生回答：一个娃娃

老师：这节课老师把这个可爱的娃娃带到了大家的身边，让他和大家一起来学习这堂课，那现在快来找一找看看这个可爱的娃娃藏在了哪里呢？

学生找到，交给老师

用小游戏的方式，让学生寻找抓髻娃娃，激发学生课堂兴趣

三、新授

1、剪纸的特点： 根据学生发言小结：剪纸是通过剪子和刻刀在纸上 表现形象和抒发作者的思想感情、所用的工具和材料就决定了它本身这一特点。

2、剪纸的分类：单色剪纸、彩色剪纸、立体剪纸

3、剪纸的刻法：阳刻、阴刻、阴阳刻

4、剪纸的造型纹样:锯齿纹、鱼鳞纹、月牙纹、漩涡纹、、、

5、欣赏教材中的作品：（渗透人文知识，引导学生欣赏、分析书中的民间艺术）

提问：

a、谁知道这幅作品表现 的是什么内容？作品中描绘的什么？（祈福送病）