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《生命花树》精品教案优质课下载
教学目标：
1.知识与技能：
初步了解剪纸艺术，感受剪纸艺术蕴含的美感。学会用美术语言对剪纸作
品简单地描述，表达自己的感受。
2.过程与方法：
利用观察、对比、感悟等多种形式，在寓意、色彩、构图、表现手法、剪纸语言上分析剪纸作品所蕴含的文化精神，体验剪纸带来的乐趣。
3、情感、态度与价值观：
通过本课学习引发学生对民间剪纸艺术的关注、认识和兴趣。培养学生热爱民族传统文化的情感。
重点、难点：
重点：通过欣赏《生命花树》剪纸作品，了解生命花树剪纸作品意义，用语言表述其特点。感受我国传统民间剪纸艺术的吉祥寓意和艺术形式，简单了解我国南北剪纸的不同差异，体验剪纸乐趣。
难点：用剪纸的语言评述作品及对作品含义的理解。
教学活动：
一、导入：创设情境，激趣导入
1.观看动画片，
? 师：同学们，今天，老师给大家带来一个吉祥物，他现在就藏在屏幕的后面，他邀请我们跟他一起看一段动画片并且回答一个问题，只要你们回答正确，他才会出现。你们有信心吗？好，吉祥物的问题来了，请同学们边看边思考，动画片中的人物和背景都使用了什么样的艺术表现形式？（出示动画片《爷爷为我打月饼》）。
师：谁来说一说？
生回答：剪纸。
师：他回答的对不对？
师：下面，有请吉祥物--抓髻娃娃闪亮登场。（ppt出示抓髻娃娃图片）今天就让我们跟随抓髻娃娃的脚步,走进我国民间传统艺术——剪纸的美丽世界。
（设计意图：通过直观展示，激发学生学习的兴趣，让学生爱上美术课堂。）
2.欣赏图片，了解剪纸文化
说到剪纸，它的历史源远流长，是我国民间艺术的瑰宝，至今己有2000多年的历史。据考证，最古老的民间剪纸是在新疆吐鲁番古墓发掘的团花剪纸，具有浓厚的地域色彩。当然，这只是残缺的一部分，后面的两幅剪纸作品是现代人根据残缺的纹样还原出来的。一个是对马，另一个是对猴。剪纸艺术不仅展示了我国劳动人民的勤劳和智慧，也向我们讲述了泱泱古国丰富的历史文化。
3.师：眨眼功夫，抓髻娃娃就跑到了我们的美术书第一页《生命花树》作品中。大家赶快找一找他在哪儿？找到了吗？
师：下面让我们一起来欣赏一下这幅剪纸作品。
板书课题：生命花树。