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三年级上册(2014年8月第1版)《生命花树》教案优质课下载
2学情分析
此阶段学生对美术作品的观察、分析和描述能力有待提高,通过学习旨在提高学生既能欣赏又能详述美术作品的能力。
3重点难点
重点:了解生命花树剪纸作品意义,用语言表述其特点。
难点:对中国民间剪纸艺术传承保护之情。?
教学活动
活动1【导入】视频导入 激发兴趣
1、观看视频,引出抓髻娃娃
教师:我们课堂上来了一个神秘吉祥物。你们来猜一猜他是谁?
生回答同学们回答正确,你是如何看出他是抓髻娃娃的?生:动作、服饰。
2、故事导入,冥想 画面,揭示课题
教师:抓髻娃娃有很多的故事,下面请所有人闭上眼睛,想象一下你看到了怎样的画面?播放故事。
生:生机勃勃的,非常热闹……
教师:在生活中有这样的一群人,他们凭借着想象,不断地创造出更多的故事,看(出示生命花树作品)你们发现抓髻娃娃了吗?你们直到这是一幅用什么形式创作的作品?
生:剪纸
教师:这幅作品的名字叫做生命花树,今天这节课我们就一起探索有关生命花树的故事。出示课题《生命花树》
活动2【讲授】欣赏图片 初步了解
? ?打开书第一页观察这幅作品由哪些元素组成比如说抓髻娃娃,你还看到了那些元素?小组讨论。
生:奇花异草、鹤、牡丹等。
教师:抓髻娃娃概括为人物、鹤概括为动物、牡丹等花草概括为植物。下面还有瓶子。这里要讲个小知识,瓶里插花是一个典型的花型,瓶里插花,主要讲阴阳关系,瓶子代表女性,花代表男性。瓶子孕育生命然后就有了小孩子。生命花树展现的是人动物植物共生的一个整体,符号共同依托而又独立。表达人们对于生命的美好祝愿与向往。
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活动3【讲授】欣赏图片 探究讨论
1、这有3幅不同的抓髻娃娃的作品,我们来分析一下抓髻娃娃有什么特点?
(1)发型:双髻、带帽等。
(2)动作:站立两肩平张,两臂下垂或上举。? ?? ?