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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《1.恐龙世界》精品教案优质课下载
难点：恐龙的动态造型及合理地组织画面。
课业类别：造型?表现
教学准备：《恐龙》动画片段、恐龙的资料、自制的恐龙图片和情景音乐等。
学生：卡纸、水彩笔、固体胶、油画棒、剪刀、恐龙模型
四教学过程：
课前组织
同学们，今天我们将在这里一起享受40分钟的美术课，首先请用热烈的掌声送给我们自己——今天课堂上的主角！当然，还有来到我们课堂的来自长春市教育局的领导们和各所小学的美术老师们，让我们用热烈的掌声欢迎他们！同学们，准备好了吗？好，上课。同学们好，请坐。
导入（分析典型恐龙、了解恐龙造型）
其实，今天来到我们课堂的，还有几位大有来头的明星嘉宾，他们曾在各种好莱坞大片中主演各种角色，戏里戏外受到全世界人民的关注
，它们是谁呢？有请第一位嘉宾，隆重登场！（PPT咚咚咚霸王龙）
1.怎么是剪影？这是谁？对，这是霸王龙！从哪里分析出来的？（霸王龙：前肢小后肢强大牙齿锋利）
2.这是谁？对，这是梁龙！从哪里分析出来的？（梁龙：长颈长尾小头）
3.这三位一起出来的，它们是？你从哪个特点看出来的？
（三角龙：头盾、三只角、胖乎乎。
剑龙：骨质盾板、前肢短后肢长。
甲龙：浑身遁甲、尾锤、无牙）
4.恐龙生活在距今2.2亿～6500万年前的中生代，前后跨越1.6亿年。在目前已知的千余种恐龙，有温顺的植食恐龙和凶猛的肉食恐龙。通过刚才同学们对几位恐龙明星的介绍，我发现同学们对这些古生物了解得非常多。我想，让更多的师生了解到这方面的知识，我们来做一个校园恐龙展览，怎么样？
好，这节课，我们一起再现一个《恐龙世界》。
二、探究学习（了解恐龙特点，解决重难点）9
1、（感受恐龙比例、具化恐龙形象）刚才的恐龙明星板块作为展览第一部分。展览第二部分就是“恐龙之最”。这些恐龙之最你了解吗？
你还了解哪些恐龙之最呢？
最轻（近鸟龙）最长最重（中国河南汝阳龙）
最高（腕龙）
最快（似鸸鹋龙）与最慢（甲龙）
爪子最长（镰刀龙）