三年级下册（2014年12月第1版）《1.恐龙世界》优质课教案下载

三年级下册（2014年12月第1版）《1.恐龙世界》优质课教案下载

学情分析：同学们男孩对恐龙比较感兴趣，女孩感兴趣的就少。多数同学都能说出常见恐龙的名字和特征，少数同学还能说出更多的恐龙常识。

教师：课件、课本、范画等。

学生：各类小型的恐龙玩具、图片等。

一、导入新课

1、同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友，你找到它是谁吗？对了，它是恐龙，让我们穿越到远古时代，走进恐龙时代。（板书课题）

恐龙在2.2亿多年前曾经统治地球达1.6亿年之久，然而在大约6500万年前却神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘……（老师读）

二、出示学习目标：

认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙外形特点，能用喜欢的方法表现恐龙。

三、学法提示：紧跟大屏幕内容，积极动口、动手，积极提出和回答问题，做一个积极向上，时刻跟着老师思维转的好学生。引导学生学习：

(一)、出示三幅图：1、考古学家发现了什么？(恐龙的骨骼化石)，他的态度怎样?(非常严谨，能不能拿着大铁锹用力挖？)（不能）

2、考古学家发现了什么？(恐龙蛋化石，为什么不是鹅卵石那？西峡恐龙遗址园周边的农民也曾经把恐龙蛋当成了鹅卵石，并且用他们来盖房子，后经科研人员确定为珍贵的恐龙蛋化石，是不能用来盖房子的。)

3、考古学家发现了什么？（完整的恐龙化石骨架，谁能编一个故事，发生了什么，这只恐龙是的如此惨烈？老师给大家编一个故事吧，一只恐龙在草坪中悠闲地散步，突然山崩地裂，恐龙拼命逃窜，可是山体垮塌下来，可怜的它没能逃脱，被压在了大山中，许多年以后，我们看到的就是这般惨状）

(二)、恐龙是怎样生活得呢？请大家看一段电影片段，你看到了什么？（恐龙很多，有天上飞的，如翼龙。地上走的，如霸王龙、梁龙、三角龙等。水中游的，如鱼龙。霸王龙非常的凶惨）。

(三)、说出恐龙的名字：剑龙，甲龙、霸王龙、戟龙、三角龙等。

(四)、你了解恐龙有多少种？你还知道恐龙的那些知识？从食物上分，恐龙有哪两种？(300种，最大的恐龙有六层楼那么高，三十米长，130吨重，走起路来地面会发出震动声。小的恐龙只有小鸟那么大。恐龙从所吃的食物来分，可分为肉食恐龙和植食恐龙)。

（五）、同学们正在讨论手中的恐龙是肉食还是植食的，分析霸王龙的特点：头巨大、牙齿锋利。前肢短小，后肢强壮，尾巴粗而短。用线条画外形。马门溪龙的特点：头小，脖子长，四肢行走，尾巴长。用线条表现植食恐龙。学生说剑龙、甲龙的特点，教师强调表现其特点。

（六）、学生总结画一幅恐龙生活场景的画需要几步：

?1、画外形2、画细节3、画背景4、涂颜色

（七）、欣赏学生作品

（八）、课堂作业：两人一组画一幅恐龙生活场景的画。学生练习，教师巡回指导。

（九）、展示学生作业，评价作业（自评、他评、教师评）。

护它，不善待每一个生命，我们有可能也会遭遇恐龙的厄运，我们人类也会彻底从地球上消失。

（十二）、课后作业：

? 用手工制作或者手抄报的形式宣传环保的重要性，做一个环保小卫士。

画一幅恐龙生活场景的画。