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三年级下册（2014年12月第1版）《2.画中的线条》集体备课教案优质课下载
教学重点：
通过对画的分析，认识线条的表现力，学习对画家作品的分析和评述。
教学难点：
学生能将本课认识，初步运用到绘画作品中。
教学材料：铅笔、色笔
教学设计：
一、导入活动：教师准备几件物品（铁丝、木棍、树枝、树皮），请同学用线条表现出来
二、分析中国传统绘画作品 ?欣赏我国古代画家从生活中寻找到并运用到绘画中的线条，
讨论： 1、画中运用了哪些线条？它们有什么特点？
2、这些画面多是以曲线为主，通过线条的表现体会到当时的情景。
3、通过线条的表现你感受到些什么？
4、合作学习，同学间取长补短：通过讨论分析，让学生对线条这种造型语言有进一步的认识与提升。线条不但可以塑造生动的形象，而且还可以传达画家的思想。
三、尝试练习：任选术作品的一个局部进行临摹。通临摹尝试线条表现力。
四、谈学习感受，请同学说说画线条的感受。互相说说自己对画中线条的不同感受。进一步了解、体会，使学生对用线造型产生浓厚的兴趣。
五、小节：欣赏学生作品，表扬线条表现力强的学生
板书设计：
画中的线条 线条特点