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《2.画中的线条》精品教案优质课下载
隐性内容与目标：
通过欣赏中国古代作品，了解中国灿烂的绘画艺术，培养学生的民族自豪感。通过观察不同画家用线条表现的作品，初步体会画家的不同情感，认识人类丰富的情感世界。
教学重点
通过对画面的分析，认识线条的表现力，学习对画家作品的分析和评述。
教学难点
能够初步学会运用线条表现事物，感受不同线条所表达的艺术情感。
学习材料
课件、图片、勾线笔……
教学过程
情景导入
教师利用上课时师生问好口令，引出直线、曲线相关内容。
线条就在我们身边，期待我们用崭新的面貌将它们发现。（板书出示）
认识线条
出示生活中常见的物体，（树、河流、建筑、路、鸭子等）引导学生认识各种线条： 直 线、曲线、折线、交叉线……
（教学意图：学生通过观察，了解线条在生活的存在方式，培养学生观察自然、热爱生活的情感。）
在黑板上画一画。（老师与学生合作）
（教学意图：初步了解认识各种各样的线条，为下一步感受线条、欣赏线条作好准备。 ）
感受线条
1.音乐游戏：播放两段不同类型的音乐（轻柔、动感），学生感受音乐，并动手用线条画画自己的感受？
2.不同的线条给我们什么样不同的感受？
3.找出形容各种各样线条的词语：柔软、坚硬、活泼、韵律……
（教学意图：初步感受不同线条带给我们的不同的感受，通过词语对线条的描述，为欣赏评述画家的作品作基础。）
四、看看线条
欣赏：
《放牧图》、《黄河逆流》、《八十七神仙》《女像》、《两个农民青年》、《海景》