人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《2.画中的线条》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《2.画中的线条》优质课教案下载

学科（版本）

人民美术出版社

章节

第一章节

学时

一学时

年级

三年级

二、教学目标

1.知识与技能:认识恐龙,了解恐龙的种类和生活环境,分析恐龙的外形特点,能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。

2.过程与方法:学生在观察、触摸、分析、体验的过程中,了解恐龙的外形特点及生活环境。采用小组合作探究的形式分析恐龙的造型特点。结合图片、视频创设情境,利用绘画、制作、泥塑等方法表现恐龙,或用手抄报的形式介绍恐龙。

3. 情感、态度和价值观:学生在愉快的实践过程中,感受美术的趣味性和表现方法的丰富性,养成善于搜集资料和使用资料的习惯。培养探究恐龙世界奥秘的兴趣,表达对生命的热爱之情,同时树立正确保护环境的意识。

学习者分析

“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题,他们从小就玩恐龙的连环画,听关于恐龙的故事,因此,这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。教学中可充分利用相关的课件、书籍和图片,引导学生了解恐龙的相关知识,帮助学生了解不同种恐龙的特点。三年级的孩子经过两年的美术学习,有了一定的绘画基础,对于不同恐龙的特点也能把握。

教学重难点分析及解决措施

重点:通过观察分析、了解恐龙的特点,并学习如何表现不同特点的恐龙。

难点:表现不同特点的恐龙和情节。

解决措施：通过相关课件、书籍、图片、视频等。引导孩子们对恐龙的深入了解。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析