三年级下册（2014年12月第1版）《2.画中的线条》优质课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《2.画中的线条》教案优质课下载

教学重点：让学生知道曲线能表现会动的物体，通过动手实践，学习运用曲线表现运动的物体。

教学难点：画面中曲线的运用及组织构图。

课前准备：多媒体课件、相关音乐

课时安排：共_1__课时

教学过程：

一、导入新课

1.首先在黑板上出示2副图，请同学们仔细观察这两幅图有什么不同？（一幅图没有动，一幅图在动。第一幅图是直线，第二幅图用的是曲线。）

2.板书课题：会动的线条

二、讲授新课

1.欣赏艺术作品《飞天》

（1）课件展示飞天图

教师小结：这是我国敦煌石窟中的一幅飞天图，飞天顾名思义是在天上飞，那么画上哪些线条给了你飞翔的感觉？（这些衣服、彩带、白云都用了曲线让我们有了飞天的感觉）

（2）介绍书中的罗马雕塑和公路夜景图。（雕塑像彩带在飘。公路上的汽车像在飞奔）

2.寻找身边的动感线条

（1）课前老师让大家自己收集了一些具有动感的图片，拿出来同桌间相互说说哪些线条具有动感。

（2）出示作品请同学们欣赏，然后告诉我会动的线条在哪？它带给我们怎样的感受？可以先小组讨论，合作探究，交流后回答。

3.体会曲线的变化

耳朵轻松一下，同学们听音乐，根据音乐的旋律去感受音乐，用笔边听边跟着随意画，看看可以画出什么样的曲线。

三、巩固练习

1.出示一幅静止的作品（有小桥、流水、柳条、小河等……）请学生修改一下，让画面动起来。

2.自己创作一幅画，要表现出运动的物体。

四、评价展示

1.展示作品并表述，按“我用了??线，画了??，我让??动起来了，我的

心情??”的句式（课件出示句子）。

2. 在这些作品中一定有你们喜欢的，你可以说说你喜欢哪一副作品，哪些地方让你喜欢？比如，线条的长短搭配，粗细，线条的流畅，构图立意等。还可以说说有哪些可以改进的地方。课题：3 会动的线条