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三年级下册(2014年12月第1版)《3.会动的线条》教案优质课下载
2、能力目标:尝试画出动感的线条,并能运用各种动感的线条表现物体的动感与美感。培养学生线造型能力。
3、情感、态度与价值观:通过看一看,找一找,画一画等活动,培养学生对线造型活动的兴趣和热爱美术的情感。
教学重点:
了解哪些线条能表现出动感,学习如何运用线条表现动感。
教学难点:
线的动感的表现及疏密的组织。
学习材料:
图画纸或彩色复印纸,水彩笔,丝带等。
教学过程:
一、导入新课:
1、教师出示教具,小棒上系一长飘带并演示彩带舞。
“今天,老师带来了一根会跳舞的丝带,你们想看它跳舞吗?”老师在音乐声(播放音乐)中舞动手中的彩带,让彩带在空中尽情地舞动。
师:同学们,也可以用手指当成彩带,跟着老师一起舞一舞,看看谁舞的最美。(老师有意识地引导学生画出波浪线、圆圈线、螺旋线、随意的弧线)
2、师:刚才彩带动起来时是什么样的线?
生:曲线。
师:谁能画出表现彩带动起来的线?
生:几名学生到讲台前画出表现丝带动起来的线。
师:同学们画的真美。
3、师:今天曲线朋友给我们带来了优美的舞姿和动画,请大家欣赏吧!(教师播放视频动画)
师:画面中表现了哪些景物?
生1:流水和两个小动物
生2:有山、有水还有两只小狐狸在石头上玩耍。
师:使用什么方法表现的?
生:曲线的方法画出了会动的线条。 (画面在动,很生动、有趣)
师:这就是我们今天要学习的新本领——会动的线条(出示板书课题)