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《4.人物与环境》新课标教案优质课下载
了解绘画作品中人物与环境的关系，掌握表现人物动态变化的基本特点。
根据人物动态变化想象活动内容，添加适当环境。
提高学生观察生活和表现生活的能力。
教学重点与难点：
重点：了解并掌握表现人物动态变化的基本特点。
难点：根据特定的人物姿态，通过改变位置方向想象人物动态的变化，表现活动内容和情节，并添加适当的环境。?
学习材料：
教师：教学课件、学生优秀作业、彩色笔、人物动态图片或印有人物动态的作业纸。
学生：水彩笔、油画棒、人物动态图片和印有人物动态图画纸片
教学活动：
设疑导入，激发兴趣
课件出示：猜一猜此刻他们在干什么？
学生关注，教师：“看来画面背景环境不同，人物的活动就不同，画面的趣味也不同，今天我们就来研究一下画面中人物与环境的关系吧。”
板书：人物与环境
自主探究、启发想象
1.出示人物动态图、各小组利用已下发好的印有人物动态的画纸，讨论研究设计为人物配上适当的环境和服饰
小组汇报，教师：“看来，人物与环境要想结合统一，不仅要结合人物的动态、想象合理的背景环境，还要根据背景环境改变人物的衣着和发式，这样才能相得益彰，成为和谐完美的整体。
板书：衣着、发饰、环境、动作”
2.欣赏学生作品
并出示2幅人物动态相同、环境背景又简单又丰富的作品。请学生讨论哪副作品表现的更好、
师总结：看来我们在添画背景环境时要尽量具体，在画面中体现出丰富的内容
作业要求：小组合作，结合所学方法和自己的想象，为人物动态添加环境及服装等。
师：大胆的想象，新奇的表现，会让人耳目一新，只要你敢于想象，你的画面就会绚丽多彩，创意无限的！孩子们拿起画笔，把自己的想法大胆的表达出来吧。
艺术实践，培养能力
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