人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《4.人物与环境》优质课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《4.人物与环境》教案优质课下载

三、教学重点：

了解表现人物动态变化的基本特点，训练学生的创新思维和丰富的想象力。

四、教学难点：

根据人物姿态，改变位置方向，通过添加环境，表现有情节的画面。五、教具准备：

多媒体等

教学

流程教的过程学的过程设计意图一、

课

前

律

动

导

入

新

课

1、音乐律动、组织教学

播放《江南 style》，老师和学生一起跟音乐律动。

通过画面中的人物动作（课件展示），你能猜到他在干什么吗？

3、在什么样的背景环境下做这个动作最合适呢？（课件配合展示添加骑马的背景环境，如：草原、赛场等）

师：（小结）背景环境的变化会让画面产生或如草原的平静或如赛场的紧张等不同氛围，那么今天我们就一起来探索一下人物与环境的奥秘吧！（出示课题《人物与环境》）

和老师一起做动作并跟随着音乐舞动

根据课件中人物动作展开合理的联想

跟音乐律动表演，创设轻松愉悦的课堂氛围，为新课做下铺垫。

学生在想象的情境中感知本节课的学习内容，初步感知人物与环境的关系，激发学生的想象力，调动学生的学习热情。二、

观