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三年级下册（2014年12月第1版）《5.我们的社区》教案优质课下载
教学重难点：
重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。
难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。
教学准备：
刮蜡纸
教学过程：
一、导入
1.师语：同学们，随着社会发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。很多同学都搬进了小区生活，今天，我们就来画一画我们的社区吧。
（板书课题）
2.什么叫社区？
（自己居住的小区一带；农村叫村庄）、
3.谁来给大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？
4.师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多！
二、新授
1.那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么？把你所了解到的讲给同桌听一听。
（同桌交流，指名描述）
师：真羡慕你们的社区！
2.在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？
（学生描述）
3.师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看一些小朋友是怎样来夸自己的社区的？
4.欣赏（书上的学生作品）。
（1） 社区全貌（线描）：表现了社区的繁华与热闹。
（2） 海岛（色彩）：表现了社区的宁静与朴素。
（3） 健身、下棋（线描）：表现了社区健康、活力的生活。
通过欣赏，使学生明确表现的形式（线描与色彩）以及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面（环境与生活）。