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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《5.我们的社区》精品教案优质课下载
年 月 日
设计要素
设计内容
教学内容分析
教材中编入了3幅社区的图片,教学中可以引导学生通过观察,分析,回忆小区的环境,设施以及人们在小区活动的情景.学习过程中,也可以让学生带来一些小区的图片,丰富教学资源.教材中还选人了6幅形式各异的学生作业,有的用线描,有的用彩墨,有的用刮画和黑白画的形式,各个不同:既有个人完成的,也有集体合作的长卷,教学中可供教师和学生借鉴.
教学目标
知识
与
技能
通过观察,回忆,表现社区,了解社区的特点,学习儿童画的表现方法,培养记忆能力和儿童画创作能力.
过程
与
方法
引导在小组学习探究中,相互交流,培养合作,探究意识
情感态度价值观
通过观察,记忆,表现活动,培养热爱家乡,热爱生活的情趣,关注环境的意识,以及对造型活动的兴趣.
学
情
分
析
学生的作业前后关系容易处理不好,要充分利用教材中的图片,活动教具及学生作业进行具体分析,使他们了解绘画作品中前后关系的处理.
教学
分析
教学
重点