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三年级下册（2014年12月第1版）《6.大嘴怪》最新教案优质课下载
教学准备：?
多媒体课件、吹塑纸、木蘑菇、白纸、水粉颜料、板刷、油磙、范画等。
教学过程
一、课前活动
将学生分好组，两人一组，每组发放两张白纸、板刷一支、吹塑纸一张、水粉颜料一种、铅笔一支。
让学生通过看、摸、捏等动作，先认识一下吹塑纸以及其他制作工具，感受每种材质的特点。
二、激趣导入
老师：今天啊，老师给你们带来了一位新朋友，他呢，参加了动物界的一个比赛，叫什么呢？大家请看
（老师打开课件，展示比赛名称 ——“超级大嘴王” 争霸赛）
老师：那你们猜猜看，有哪些动物来参加比赛了呢？
学生举手发言。
老师指明回答。“大象”“河马”“鲨鱼”“鳄鱼”“犀牛”“老虎”“霸王龙”……
老师：大家都说了很多，回答的非常好。那么接下来有老师给大家做一个汇报，看看都有谁来参加。
（老师展示课件，分别展示出各种来参赛的动物，并跟学生采取相应的互动）
第一个：大鲨鱼，大嘴指数：四颗星（正面来势汹汹）
第二个：大鳄鱼，大嘴指数：五颗星（侧面龇牙咧嘴）
第三个：河马家族，大嘴指数：四颗星（人的头和河马的嘴形成对比）
第四个：蛇家族，大嘴指数：三颗星（蛇的身体和蛇的嘴形成对比）
第五个：猫、鸟等小动物，大嘴指数：两颗星（小身材，大气魄）
老师：大嘴王的角逐太激烈了，不过大家看看……（引导学生看课件男孩和女孩的对话）听说冠军被一个特殊的人物拿到了……（此处引起学生的好奇心）大家心里可能都有一个答案了，看看大家猜的对不对？
老师：下面我们有请冠军出场！
学生鼓掌欢迎（此处使学生的兴奋和好奇心达到极点）
老师：嘴巴大、长得怪，我们叫他什么啊？
学生齐说：大嘴怪！
（引出本课课题）