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三年级下册（2014年12月第1版）《6.大嘴怪》新课标教案优质课下载
学生猜想
教师：冠军被一个特殊的人物得到了，它是谁？出示大嘴怪，嘴巴大长得怪，我们就叫它“大嘴怪”。
板书大--大嘴怪
观察分析
小组讨论：
1.这个大嘴怪怪在哪里？
2.大嘴怪身体各个部位有什么特点？
教师小结：它具有多种动物的特点。
板书--组合神奇
如何在画面中体现大嘴的效果呢？
学生回答：把嘴巴画大，身体画小......
板书--对比夸张
教师小结：大嘴怪之所以获胜，不仅是因为嘴巴大，具有许多动物身上的特点，更重要的是它具有见义勇为的好品质，而且还是小朋友的好伙伴。
这只大嘴怪是用什么绘画方法表现的？
学生观察、思考......
板书--吹塑纸版画
三、探究新知
1.分析吹塑纸的特性
学生回答：轻、软、滑......
大胆尝试，用铅笔划一划，看看你发现了什么？
学生尝试并回答：一不小心用力会划破......
教师：今天，我们就用这张又轻又软的吹塑纸进行纸版画的创作。教师介绍其他用具：油墨、油辊、印纸、木蘑菇。
学生聆听观看
教师示范
1.出示提前设计好的形象