三年级下册（2014年12月第1版）《6.大嘴怪》集体备课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《6.大嘴怪》集体备课教案优质课下载

四、欣赏评述

五、教师总结

激情导入

学生动手实践

学生评价

欣赏教材作品

探究、分析

学生动手制作作业展评

教师总结

一、激发思维，设想大嘴怪。

１、板画一个嘴巴的大致形状：猜猜是什么？

２、添画完成一个动物形象，形状变成动物的大嘴巴：（小组讨论并在全班交流）

二、抓住特征，学习夸张表现。

１、你能简单的把这个大嘴巴动物画下来吗？比一比？（每人一张白纸，做练习用）

２、讲评：谁画的嘴巴最大？怎样能画出大的效果？以比例和线条的疏密来增加效果。

３、修改自己的草图，比较效果 。

４、欣赏教材学生作品：看看别人表现的大嘴怪，你能读懂这些大嘴巴怪的本领吗？说一说？（欣赏评述）

５、出示已经刻好线条的吹塑纸，你看见了什么？

６、实物投影演示：滚油墨，拓印。展示效果。７、回忆刚才所看到的，是怎么做的？构图、刻线、滚油墨、拓印

８、强调每一个步骤的操作要点

三、学生创作活动。

１、要求：构图要注意主题突出;

形象夸张;

要表现有有趣故事情节的画面;

效果清晰;