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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《9.会变的盒子》精品教案优质课下载
教学重难点：
重点：让学生通过纸盒的收集、观察、研究、制作等教学活动，了解有关盒子的相关知识，学习用简单的方法将不同的纸盒进行组合和制作。
难点：巧妙利用不同纸盒进行组合、制作。
教学准备：
样品、范作、油画棒、水彩笔、白版纸、剪刀、胶水。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入新课
教师展示纸盒制作的手机、公交车、小女孩。这样的纸盒玩具大家想不想要啊？今天共同来学习会变的盒子。教师板书课题：会变的盒子
二、启发探究
? 教师活动：
1.教师播放纸盒女孩的制作方法，学生一起观看视频，了解纸盒玩具如何制作。
2.观看后拿出学生自己准备好的纸盒。打开两边的盖子，找到连接面并把盒子拆开。把拆开的纸盒反折成一个新的纸盒。数一数盒子有几个面。
3.让学生讨论在这六个面上设计些什么，进一步启发引导，激发学生创作潜能。（学会利用盒子的材料制作一个新的形象。）
学生活动：
1.学生小组进行讨论探究，在此过程中，掌握盒子玩具基本制作规律。
2.各组选派代表反馈探究结果。
3.组内互相说说自己的制作构思，协调统一本组的制作方案。
三、提出作业要求
? 认真分析所选纸盒的特点，通过对盒子的构思和联想，并用画、剪、折、卷、贴等方法，把你的盒子变成一个美观、有趣的新形象。。
四、学生实践，教师辅导
?五人为一小组，各组组长进行合理分工，设计制作纸盒玩具，体验创作过程。
?帮助学生进行分工。各组巡回指导，针对不同制作情况提出相应建议。
五、作业展评