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知 识
目 标
1.Students will grasp
*words and phrases: sugar, cheese, popcorn, corn, machine, dig, hole, etc. .
*sentence: How much…?How many…?
2.Ss will also be able to consolidate what they have learned in the previous classes of this unit:
*how to describe the process of making food.
*the usage of the words of sequences
能 力
目 标
Students will be able to use “How many”& “How much” to ask about amounts of objects.
情 感
目 标
Love is what you do, not just what you say.
教学重点
1.复习巩固Section A 部分所学生词和词组,达到熟练运用的目标。
2.Words & phrases:popcorn, popcorn machine, machine, salt…
3. Sentences: 学会在谈论食物制作过程中使用How much…?How many …?对食物的数量进行提问。
教学难点
The process of making popcorn
教学策略
自主学习,小组合作探究
教 法
多媒体辅助教学法,讲练法,情景教学法
教学手段
多媒体,黑板
板 书
Unit 8 How do you make a banana milk shake?
Grammar Focus 3a-3c
Countable Nouns