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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《10.有趣的蛋壳造型》集体备课教案优质课下载
学生情况分析：
三年级的学生对生活中的事物有一定的观察能力，概括能力，对于适形的设计应用有了一定的基础，能进行简单设计和装饰，能较好地运用绘画和其它美术造型手段进行设计制作，对各种材料有一定程度的综合运用能力。
教学目标：
感受蛋壳的特性，运用剪、贴、卷、折等方法和夸张、概括的装饰手法设计制作蛋壳造型。
通过了解、观察、分析、比较作品，在探究中体验、感受设计制作方法，学会借助彩纸等材料进行蛋壳造型的设计制作。
培养学生探究学习的能力和热爱生活的情感，激发学生对设计制作活动的兴趣。
教学重难点：
重点：用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。
难点：蛋壳造型概括、夸张、生动有趣。
教学设计过程
组织教学——导入新课——设疑问难——探究新知——艺术实践——展示评价——拓展
组织教学：
检查蛋壳，彩纸、彩笔、棒棒胶、剪刀等准备情况，稳定学生情绪。（设计意图：做好课前准备）
导入新课：
情景音乐西游记主题曲《敢问路在何方》导入新课；
师：同学们，熟悉这首歌吗？
生：《西游记》
师：今天我从唐僧师徒四人中请了两位来到了我们班，大家想知道是哪两位吗？展示幻灯片蛋壳画猪八戒和沙僧。说说他们是什么材料制作的？出自哪些文学名著？再说说李逵。
今天就让我们一起来学习《有趣的蛋壳造型》多媒体展示课题并相机板书。
师：蛋壳能做什么？怎样做？
生：人物、动物等造型。
设疑问难：
蛋壳怎样才能平稳摆放？
课件出示图片，让学生欣赏。学生小组研究，讨论怎样将蛋壳摆放平稳，解决重心问题。
蛋壳和纸托怎样粘得更牢固？（剪出粘接边）