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三年级下册（2014年12月第1版）《10.有趣的蛋壳造型》精品教案优质课下载
过程与方法：
通过了解、观察、分析，在探究中体验、感受设计制作方法，学会借助彩纸等材料进行蛋壳造型设计制作。
情感、态度与价值观：
培养学生探究学习的能力和热爱生活的情感，激发学生对设计制作活动的兴趣。
教学重点：
用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。
教学难点：
蛋壳造型的简化、夸张，生动有趣。
教学过程：
组织教学
导入
同学们，我们先来听一段音乐。你们觉得熟悉吗？是哪里的音乐？《西游记》
你们喜欢看《西游记》吗？喜欢里面的哪些人物呢？
唐僧、猪八戒、沙和尚、孙悟空
今天同学们喜欢的这几个主要人物来到了我们班上，你们看。（出示造型）
新授
1、火眼金睛找特点
同学们看看老师手中拿着的孙悟空。你们觉得它跟动画片上的那个有什么不同呢？（举手回答）
我们班学生观察能力真强，这么快就发现了它们的不同。(身体形状不同，没有手脚、头部偏大)
像这样省略身体结构的方式，在我们美术设计中经常会用到，你们可以用一个词说说吗？（简化）
这种方法在美术设计中有个专业的词，叫做简化。
同学们再来观察一下，它们在比例上都一样吗？（不一样，蛋壳造型头部偏大）
像这样局部夸大的设计手法在美术中应该叫什么你知道吗？（夸张）
真棒，我总觉得这个孙悟空身体这太单调了，不漂亮。有什么办法可以把它变好看？（加衣服图案）
这样果然好看多了，像我们添加的这些衣服图案，在我们美术当中应该叫做什么呢？（装饰）