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─How much yogurt do we need?
─We need one cup of yogurt.
③能了解以下语法：
掌握用how much 和how many对事物的数量进行提问。
学会描述做一些常见食物的过程，并能正确地运用表示顺序的词汇。
2. 情感态度价值观目标：
①. 通过制作食物的介绍, 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识, 增长生活阅历, 培养实践操作能力和动手能力。
②. 通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。
二、教学重难点
1. 教学重点：
①用how much与how many来对数量提问。
②描述过程的顺序词：first ,next ,then ,finally ..
2. 教学难点：
能恰当地使用祈使句表达食物的制作过程。
三、教学过程
I. Warming up
Revise the process of making fruit salad.
S: peel
cut up
put in the blender,
pour in the blender,
turn on
drink
Then we can enjoy the fruit salad.
II. Lead-in
Do you love to have some soup when you have your meal? Do you know how to make the famous Russian soup?
Ⅲ.Teaching procedures
T: Now let me tell you how to make Russian soup.
Teacher shows the pictures to students, and makes students know the process of making Russian soup.
First...Then... Next...