《11.橙色的画》优质课教案下载

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过程与方法目标：认识三间色，通过欣赏美术作品，体会丰富的橙色带来的不同美感。

情感、态度和价值观目标：培养学生善于发现生活和艺术作品中的美，在体验中提高学生对色彩美的感悟。

重点重点：了解间色，分析橙色产生差异的原因，并利用橙色的变化进行绘画表现。

难点难点：能够理解不同量的红、黄两种原色，可以调配出不同倾向的橙色。

2 课时课前准备学生：水彩笔、勾线笔、铅笔、橡皮、美术袋、美术本

教师：彩色卡片、教师范画、教学课件教学时间2017年4 月1 日教学设计教学增补主备课人备教学设计

（一）导入新课

出示课题《橙色的画》、同学们想不想知道橙色是怎么得到的？怎样用橙色来创作一幅作品了？

（二）讲授新知

提出问题：1、你知道三原色是哪些颜色吗？ 2、要是将三原色中的红色与黄色调一调，黄色与蓝色调一调，蓝色与红色调一调会出现会出现什么颜色了？3、通过三原色调配出的这三种颜色、属于什么色了？ 4、在橙色里面分别添加红色和黄色会怎样呢？ 5、那么新产生的这些颜色是否属于橙色家族里的成员了？

（三）联系生活、初步感知

你在生活中见过哪些物品和场景是橙色的?给你怎样的感受？

（四）探究名作、引发思考

展示高家明的农民画《打菜籽》、让学生猜猜这是什么季节？主要使用了哪些颜色？画面还使用了哪些颜色？有什么作用？通过学生的回答、教师的引导、观察出这幅作品中主要的色调及变化、以及为了画面的色彩效果而使用的点缀色。

感知完大师的作品后、紧接着出示几幅其它小朋友的橙色系作品后、再让学生小组讨论、谈一谈自己对橙色作品的理解、以及自己所想表现的橙色系作品。

（五）教师示范　　

中国有句古话：“授人以鱼不如授人以渔”。下面通过展示我所创作的作品、并将作品以简笔画的形式在黑板上示范。

（六）创作表现

(1)布置作业，提出要求

①创作一幅以橙色为主的色彩作品。

②选择自己喜欢的题材，可以画任何物品和场景、只要赋予橙色就行、构图要饱满。

(2)教师辅导

教师巡视学生的创作情况，并及时结合学生的作品提出自己的建议。对画得较好的同学给予鼓励，同时展示给全班同学看，启发学生的创作思路。

(七) 作品展示

完成的作品贴到黑板上展示，让学生从色彩、造型、内容、情感表达四方面，对作品给予评价；这样既能提高学生的认知能力，又能培养学生的欣赏水平。同时教师及时点拨、引导、为促进学生的发展而评价。