人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《11.橙色的画》优质课教案下载

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2.过程与方法：通过动手实验认识间色；通过观察对比，使学生发现不同橙色；通过分析原因得出红、黄两色使用的多少不同，调配出的橙色不同；通过欣赏美术作品，体会丰富的橙色带来的不同美感。

3.情感态度与价值观：通过学习活动培养学生善于发现生活和艺术作品中的美，并敢于大胆联想表、表现、创作，让学生感受色彩世界丰富而美妙的变化，在体验中提高学生对色彩美的感悟。

教学重点：了解间色，分析橙色产生差异的原因，如何运用丰富的橙色去绘制画面。

教学难点：运用不同量的红、黄两种原色，调配出不同倾向的橙色。

教具准备：

课件、照片墙、酒瓶、鞋子、气球、纸袋

教学工具：

水粉颜料及工具、实验瓶、油画棒

教学过程：

（一）情景导入引入课题

1.小游戏：找气球

a.请你找出暖色的气球?

b.他是什么颜色？

总结：在过去我们学过很多关于色彩的知识，比如红色的画、蓝色和黄色的画，今天我们就来一起来探究一下明亮的橙色，走进今天的课题橙色的画。

（板书------橙色的画）

（二）引入分析示范讲解

1.眼力大比拼“寻找不一样的色彩”

a.刚才找到的颜色是什么颜色？

b.你能想到色彩的什么知识？

总结;三原色是无法调和的，它们非常的奇妙，那他们相互调和却可以产生许多漂亮的颜色，现在来做一个小实验看一看红色和黄色相互调和会产生怎样的变化。

2.观察实验

a.观察实验把等量红色和黄色倒入容器中，它产生了什么的变化?变成了什么颜色？

b.如果把红色和黄色的量稍加变化会发生什么变化？通过实验观察你得出了什么结论 ？

（根据规律请排列色片）

总结：通过我们自己的实践得到了黄色+红色=橙色，像这样由三原色中任意两种颜色调和而成的色彩叫做间色