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三年级下册（2014年12月第1版）《14.彩墨游戏（二）》优质课教案下载
教学重点
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让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化，用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。
教学难点
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合理运用点、线、面，使画面具有节奏感。
教学准备
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教师准备：国画欣赏作品、课件、学生优秀作品、毛笔、国画颜料、生宣纸、毛毡。
学生准备：水彩、墨、毛笔、宣纸、水
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
师问：同学们，上节彩墨游戏课，大家还记得吧？来看看我们的课堂练习吧，想一想我们都学了哪些内容呢？
生答：墨的干湿变化，墨与水、色与水的融合（学生积极回答）
师语：今天，我们再来玩一玩彩墨游戏，------《彩墨游戏2》
二、课中研讨
1、出示张桂铭的《觅》。
（1）介绍这幅画的作者及画题。
（2）仔细观察画面，你发现了什么？你觉得那代表什么？
（3）勾染法（师引导学生体会画面上墨色的变化以及用笔的手法。）
2、放映一组图片让学生欣赏分析，让学生思考是怎样来表现得，了解用笔和用墨的方法。
3、师对照放映的图片讲解绘画技法。（干湿、浓淡、点染、勾勒）强调用笔技巧。同时让学生用笔蘸上颜料或墨，结合水在宣纸上尝试作画。
4、说一说，你有没有什么有趣的发现？
（学生交流，教师引导）
要点：（1）水分的多少。