三年级下册（2014年12月第1版）《14.彩墨游戏（二）》集体备课教案设计

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2、能力目标：学习泼墨画的基本知识与技法，懂得泼墨、泼彩方法的运用，在泼墨的基础上作添画的造型练习。

3、情感目标：孩子们通过本课的学习能了解岩彩，感受泼彩中国画独特的韵味，使用矿物色体验泼彩的乐趣。并激发孩子们热爱名族美术、从生活中寻找美的足迹。

教学重点通过本课的学习，学生能初步认识岩彩，并且学习用岩彩的材料完成泼彩画方法及泼彩效果的巧妙利用。教学难点泼墨、泼彩方法的掌握及有效利用。

教学准备

矿物色、做好底的板子、浓墨、淡墨、毛笔、平板、课件等。教学流程

辅助手段教师活动预设学生活动预设设计意图组织教学师生问好组织按要求准备稳定学生情绪，做好上课准备引入出示四川山水风光“天下山水胜在蜀”

引入四川山水风光

吸引学生，增强学生自豪感引入课题。授新

PPT“物华天宝，人杰地灵”的四川孕育了无数的伟人，引出张大千

通过视频了解张大千以及他的泼彩

欣赏张大千泼彩作品

4、找出泼彩山水与传统山水画的不同之处。

张大千泼彩作品色彩明亮，以冷色调为主特别偏爱两种色彩。

蓝色 绿色

中国画中的石青、石绿

敦煌的壁画历经千年都不变色，最主要的原因是因为使用到了矿物色。

介绍矿物色制作方法。

再次欣赏泼彩山水，请同学们大胆的猜一猜泼彩是怎么画出来的。

教师示范泼彩过程：

先用淡墨画出大块面。（强调适度留白）

再用少量浓墨（浓破淡）。

泼彩：色破墨

墨破色

再次欣赏张大千泼彩山水和实物景色对比，看看张大千是怎么表现四川的山水风光。

回忆泼彩过程：