人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《17.娇艳的花》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《17.娇艳的花》优质课教案下载

②☆重点通过对作品的欣赏和分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，感受、体验中国画的用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。?

③?△引导学生体验和感受颜色的浓淡关系，特别是水分的干湿对表现物象的作用，在实践练习的基础上，大胆地进行创作。?

情感态度目标

通过对中国画花卉的学习，进一步认识写意花卉的形式美感，激发学生热爱民族艺术的意识，培养学生[]关注生活、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。?

教具

花卉图片、中国画工具

学具中国画工具

教学过程()

一、欣赏图片，导入课题?

师：老师今天带来了许多漂亮的图片，一起欣赏。（播放有关花的图片）这些都是老师非常喜欢的花卉图片，你们喜欢吗？看了这么美的图片，谁能说一说你都有什么样的感受？正是因为看到娇艳的花才给我们大家带来这么多的感受。谁有什么办法让我们一年四季都能有这种美好的感受吗？（做成标本、拍成照片…）同学们的办法可真多，老师也有一个好办法，就是把它画下来。请看这些绘画作品。（欣赏油画、版画、水粉、国画等花卉作品）下面我们就来看一看如何用国画的形式表现如此娇艳的花。（板书课题）?

二、师生探讨，表现创新?

1.?同学们，花的美的象征，也是一种精神文化的标志，一个人、一个民族、乃至一个国家，很多都把花作为自己的一种精神品质去追求。你们知道我们国家的国花是什么吗？（牡丹）很多城市也有自己的市花，告诉大家你知道?的市花都有哪些？（北京—菊花、上海—白玉兰、长春—君子兰、昆明—茶花、哈尔宾—丁香花、大连—月季、广州—红棉）?

2.?展示这些花的图片。提问：这些花的花瓣和叶子都有什么特点？是什么形状的？（郁金香、荷花、菊花等）?

3.在国画作品中，这些特点又是怎样表现的呢？（出示花卉图片与国画作品做比较）?

4.?出示牡丹作品，提问：怎样用笔、用色才能出现这样的效果？生答师总结。（晕染）?

5.?提问：什么方法可以画出如此娇艳的花呢？（演示墨与双勾的画法）演示完整的花卉的创作过程。?

6.?引导学生欣赏名家作品。?

三、学生实践?

1.?学生先在纸上试一下怎样用笔和调色，然后开始创作。?

2.?出示作业提示和要求：??

1)可以画一簇也可以画一枝花；?

2)可以对照自己带来的图片画自己熟悉的花儿。?

3)也可以选择教室里摆好的花进行写生。?

4)注意花朵的疏密、高矮及前后关系。?

四、展示交流，多元评价?