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《18.有趣的生肖邮票》最新教案优质课下载
【教学重难点】
教学难点:引导学生关注中国民间艺术文化,尝试在方寸之间表现、感受设计之美。
教学难点:激发学生的想象力,创新力,培养学生的创新思维。
【教学过程】
(一)、谈话导入。
1.同学们好,今天老师有个问题想问问大家?我们国家有多人呢?老师想说,我们国家有十二个人,同学们想不想知道老师,为什么这么说呢?这要从大家的生肖的生肖说起,老师想问你们是属什么的?我们国家有多少个生肖呢?所以,老师说我们国家有12个人。
2.同学们,你们知道十二生肖都有哪些动物,是怎么排序的吗?
3.为什么个子最小的老鼠排在第一位呢?
出示生肖故事。
很久很久以前,有一天,人们说:“我们要选十二种动物作为人的生肖,一年一种动物。”天下的动物有多少呀?怎么个选法呢?这样吧,定好一个日子,这一天,动物们来报名,就选先到的十二种动物为十二生肖。报名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早。它们在路上碰到了。
牛个头大,迈的步子也大,老鼠个头小,迈得步子也小,老鼠跑得上气不接下气,才刚刚跟上牛。
老鼠心里想:路还远着呢,我快跑不动了,这可怎么办?它脑子一动,想出个主意来,就对牛说:“牛哥哥,牛哥哥,我来给你唱个歌。”牛说:“好啊,你唱吧---咦,你怎么不唱呀?”老鼠说:“我在唱哩,你怎么没听见?哦,我的嗓们太细了,你没听见。这样吧,让我骑在你的脖子上,唱起歌来,你就听见了。”牛说:“行罗,行罗!”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子,让牛驮着它走,可舒服了。它摇头晃脑的,真的唱起歌来:
牛哥哥,牛哥哥,过小河,爬山坡,驾,驾,快点儿罗!
牛一听,乐了,撒开四条腿使劲跑,跑到报名的地方一看,谁也没来,高兴得昂昂地叫起来:“我是第一名,我是第一名!”牛还没吧话说完,老鼠从牛脖子上一蹦,蹦到地上,吱溜一蹿,蹿到牛前面去了。
结果是老鼠得了第一名,牛得了第二名,所以,在十二生肖里,小小的老鼠给排在最前面了。
同学们觉得小老鼠机灵不机灵?其实每个生肖都包含着一种祝福意味,小老鼠代表机灵,牛代表勤劳,……生肖文化在我国已经有两千多年的历史。人们创作了很多的关于十二生肖的艺术作品。
出示相关的作品,欣赏。
(二)、欣赏第一轮生肖邮票。
1.1980年,我国开始出版第一轮生肖邮票。
出示第一轮生肖邮票。
出示1980年的猴票。
欣赏:这只猴子画的怎么样?底色是什么颜色?红色表示什么?
出示其他的邮票,欣赏,分析艺术风格。
艺术作品中的动物和现实中的动物有什么区别?
出示两张兔票和这是的兔子图片对比分析。