三年级下册（2014年12月第1版）《综合练习》公开课教案下载

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2、感受工艺品的艺术魅力，培养学生学习美术的兴趣。

3、懂得废物利用的价值所在。

教学重点：用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。

教学难点：蛋壳造型概括、夸张、生动有趣。

教学过程：

一、导入新课

同学们，告诉你们一个小秘密，老师可是一个收藏专家哦！想知道老师最喜欢收藏什么吗？请看——出示废弃蛋壳。废弃的蛋壳能成为多种多样的艺术品，（多媒体出示蛋壳艺术品）今天我们学习《有趣的蛋壳造型》，课件出示课题。

二、了解蛋壳特点，探讨立稳蛋壳的方法

1、同学们可以拿起桌上的蛋壳，用手摸一摸，蛋壳有什么样的特点？（蛋壳易碎，椭圆形的外形使蛋壳无法在桌面上站稳。）

2、你能不能想一个好办法，帮助蛋壳平稳摆放？

老师这里也有两个好办法，不光能让蛋壳立起来，还能让它更安全更稳固的摆放。

（1）我们可以利用彩纸，卷一个卷筒，用胶棒或双面胶固定，再用剪刀在卷筒上面的部位转圈剪，隔一段距离剪出一个小口，将剪出的部分向外压，涂上胶棒固定蛋壳。

（2）也可以用扇形的纸，卷起来将上下两个部位剪平，做出一个上细下粗的卷筒，这样可以更稳固。

3、我们刚才学习制作的卷筒不光可以做成固定蛋壳的身体，还可以做成具有立体感的鼻子、手臂。

三、欣赏图片，探讨蛋壳造型的制作方法

1、课件出示两组图片

仔细观察作品，看看他们把蛋壳变成了人物或动物的什么部位？（头部、身体）

2、对比县官、猪八戒的图片和蛋壳作品，古装人物和蛋壳作品有哪些不同之处？课件出示图片，学生比较，回答 （县官：四肢被简化了；猪八戒：头大身小，造型夸张。）??

3、对比：同样的蛋壳造型，你更喜欢哪一个？为什么？

小结：原来添加图案、装饰、道具可以让我们的蛋壳造型变得更加美观。

四、艺术实践。

?1、你想给蛋壳设计一个什么造型？你打算怎样设计？小组讨论一下。

3、自主设计制作，教师巡回指导。

出示制作要求：

（1）小组长分工明确，合作完成一个作品。