《综合练习》集体备课教案设计

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三、教学目标及重难点

（一）教学目标

1.知识与技能

了解大嘴怪的形象特点，学习夸张、变形、想象、组合等表现手法，以及刻线纸版画的创作方法，并运用点、线、面进行装饰，创作一幅和大嘴怪交朋友的作品。

2.过程与方法

学生在观察、比较、体验的过程中，尝试使用刻线纸版画的铁锥、玻卡纸、刷子等材料，利用刻线、刷色的方法表现大嘴怪，完成艺术创作。

3.情感、态度和价值观

在愉快的实践过程中，学生感受刻线纸版画的趣味性和特殊性，开阔创作思维，提高动手实践能力，增强对艺术创作的兴趣，同时，引导孩子们思考人与动物、甚至是人与人之间如何和谐相处的问题。

(二）教学重点和难点

1.教学重点

通过对自然界中动物嘴型特点的分析，学习组合、夸张、变形、想象等创作方法，运用刻线纸版画进行艺术实践活动，表现一幅自己想象中和大嘴怪交朋友的刻线纸版画作品。

2.教学难点

大嘴怪的创意造型以及刻线版画中对黑、白、灰（疏密）的处理。

四、教具准备

玻卡纸、铁锥、鞋油、鞋刷、纸巾、范画

五、教学过程设计

教学环节教师活动学生活动教学意图情景导入

激发兴趣

播放视频

这是一个隐秘的森林，里住着许许多多的动物们，有大象、犀牛、狮子、老虎、巨嘴鸟、鲇鱼……它们和睦相处，快乐的生活着……正在这时候，来了一个不速之客，让它们的生活发生了巨大改变，它们纷纷逃离家园，只留下了一位守卫这片森林的使者，它是谁呢？

（出示图片——大嘴怪）

提出问题：它怪在哪里？

板书课题：大嘴怪

学生看短片，谈想法。

学生回答：有三个舌头、嘴巴特别大好夸张。