《综合练习》优质课教案下载

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引导学生通过联系生活实际，认识三原色中的红色和相邻近的其他颜色。考虑到三年级学生的年龄特征，教学中可以通过欣赏、体会、讨论等学习过程，使学生能有充分的时间去体会红色特有的魅力，感受红色带给人们热烈的、喜庆的、奔放的美感，使学生逐渐丰富对色彩的感觉。

【教学要求】

1．认识三原色，并通过各种具有民间喜庆特色的物品，及以红色为主的美术作品的展示，使学生感受和认识红色特有的美感，增强对色彩学习的兴趣，在此基础上进一步认识到红色的画产生的热烈、喜庆的艺术效果。

2．通过教学活动，使学生对日常生活中的色彩美有初步的感受能力，从而更加注重观察生活，培养学生热爱生活的情感。通过教师的引导，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。

【教学重点】

认识三原色，感知红色特有的美感，及其在画面上的运用。

【教学难点】

引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受，并使画面具有色彩的层次感。

【教学准备】

多媒体课件，各种工具和材料。

【教时安排】1课时。

【教学过程】

一、组织教学。

二、认识三原色（出示课件，展示色卡）

师：同学们，今天老师给大家带来三个色彩朋友，看看，他们是谁？

生：红、黄、蓝

师：它们可是世界上最奇妙的三种颜色，因为这三种颜色是其他任何颜色都调和不出来的，我们把它们叫做（三原色）。

师：这三种颜色中你最喜欢哪种？喜欢红色的同学谈谈你喜欢的理由？红色给你什么感觉呢？

学生交流

导出课题：红色的画

今天，我们就一起来认识红色，学习用红色作画。（课件出示课题）

三、新授

（一）认识红色

1.说说你在生活中见到的红色的画面。

学生交流。