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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《综合练习》新课标教案优质课下载
三、教学目标
1、我知道鞋子的历史、种类及作用。
2、我知道鞋子的制作过程。
3、我能用不同的材料、方法制作出外形独特具有创意的鞋子。
四、指导思想
突出美术课程的审美体验价值、创新发展价值观。以激发学生学习兴趣为动力，面向全体学生，体现注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合探究学习、参与美术文化传承、丰富评价机制等美术教育理念。
五、设计理念
本课教学设计在新课程教育思想指导下，激发学生的学习兴趣，启发并引导学生发挥自己的创造潜能，进行积极的探索、创新活动，并联系学生的生活实际进行有趣的作品展示与评价，以丰富美术课程的欣赏与评价活动。
六、教学方法与手段
充分利用信息技术教学手段，以谜语导入、课件演示、体验感悟、情境创设等方式激发学生学习兴趣，增强探索欲望，感受表达乐趣，体验成功喜悦。
七、教学重点
初步了解鞋的历史与文化，学习各种鞋的创意设计与制作。通过课件的展示、情境的创设、教师的启发示范，学生体验感悟后解决重点。
八、教学难点
鞋子的创意及不同材料的选择与利用。通过学生对于设计师创意鞋作品的感悟和教师的课堂示范解决难点。
九、教学准备
课件、成品创意鞋、剪刀、双面胶、彩纸、彩带及生活中一切可利用的材料。
十、教学过程
1.谜语激趣导入新课
师：上课前老师想给大家出个谜语你们愿不愿意猜？看看谁反映的最快，最先说出答案，仔细听：“稀奇古怪两条船，没有浆来没有帆，白天载人到处走，夜晚横卧在家园。”（鞋子）
师：没错，今天我们这节课学习的内容与鞋子有关。出示教师制作好的鞋子图案放在黑板上。
师：鞋子是我们每天都要穿的衣物之一，有没有同学今天出门没穿鞋？那谁能来说说鞋子都有哪些作用？我们一年四季穿的鞋都一样吗？（提示学生发现生活中各种各样的鞋）
板书课题：各种各样的鞋
2、出示学习目标
师：请一位同学站起来声音洪亮的读一下我们的学习目标
3.了解鞋的历史，感受古今鞋