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三年级下册(2014年12月第1版)《唐三彩(河南)》最新教案优质课下载
唐三彩以造型生动逼真、色泽艳丽和富有生活气息而著称。唐三彩在烧制的过程中由于铅釉的流动性强,釉面向四周扩散流淌,各色釉互相浸润交融,形成自然而又斑驳绚丽的色彩,在色彩的相互辉映中,显出堂皇富丽的艺术魅力,是一种具有中国独特风格的传统工艺品。制作具有唐三彩风格的作品,易唤起学生的创作欲望,并在创作中表达个性和独具匠心的创意,使情感得到自由抒发。
3.学情分析
三年级大多学生想象力丰富,对色彩创作非常喜欢。经过两年的美术学习,对绘画的认识有了一定的提高,也逐步掌握了一定的美术表现技法。但学生对于作业中如何进行夸张不大会处理,水粉平时用的不多,对颜色调和较生疏,教师要充分利用图片及学生作品进行具体分析,帮助学生把握重点,突破难点。
学习目标:
1.初步了解唐三彩,认识唐三彩的造型特点, 知道唐三彩常以哪些颜色相配。
2.采用喜欢的方式制作一件唐三彩风格的作品或将以前的作品装饰成具有唐三彩风格的作品。
3.在学习的过程中感悟美术对社会生活的独特贡献。
评价任务
教学重点:知道唐三彩的配色特点,能够以自己喜欢的方式制作一件唐三彩风格的作品。
教学难点:作品色彩搭配得自然明快。。
教具准备:
师:课件、唐三彩摆件。
学生:水粉画工具材料、吹管、海绵、喷壶等。
教学过程:
一、导入:
师:在课前我们先来放松一下,老师听说你们古诗学的特别好,我们先来对对诗:众鸟高飞尽、渭城朝雨邑轻尘、慈母手中线、碧玉妆成一树高。
这些诗都有一个共同点,他们都创作于唐朝。唐朝是中国最强盛的时代之一,唐朝全盛时期在政治、经济、文化、外交等各个方面均达到了很高的成就。有一种艺术形式,他从侧面反映了唐王朝的政治、文化和生活,他跟唐代诗歌、绘画、建筑等其他文化一样,共同形成了唐王朝文化的旋律。他就是:唐三彩。(PPT出示题目)
二、讲授新课
1.师:唐三彩的生产距今已有1300多年的历史,它吸取了中国国画、雕塑、陶艺等工艺美术的特点,在中国的陶瓷史上留下了浓墨重彩的一笔。通过课前的预习,你对唐三彩都有哪些了解呢?(目的是通过师生互动了解唐三彩的名称、种类、产地、制作方法等)
1)生:全称唐代三彩釉陶器,是一种多色彩的低温釉陶器。三彩并不专指三种颜色,釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩,以黄、绿、白三色为主。
师:唐三彩是低温烧制出来的陶器。三彩是多彩的意思,釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩,以黄、绿、白三色为主,所以人们习惯称之为“唐三彩”。之所以说唐三彩在唐代陶瓷史上是一个划时代的里程碑,因为在唐以前只有单色釉,最多就是两色釉并用。(PPT)
2)生:唐三彩是随葬品,1905年陇海铁路修建到洛阳时,在邙山发现了一批唐代墓葬,挖掘出来很多三彩器。
师:那你们知道什么是随葬品吗?古人认为人死后和生前的生活是一样的,所以他们会随葬一些生活用品和能代表其生前身份地的物品。唐代诗人王建诗云:“北邙山头少闲土,尽是洛阳人旧墓。” 古代很多帝王将相、 达官贵人喜欢把墓安在邙山。所以北邙山下有大量的墓葬和唐三彩。这是在洛阳北邙山的古墓博物馆拍摄的,这就是真实的古代的墓葬。这些是随葬品的一小部分。(PPT)
3)生:唐三彩的产地主要是西安、洛阳。
师:当时西安叫长安、他们都是唐朝的都城,东都洛阳、西都长安,不仅如此,他们还是丝绸之路上的连接点。而且洛阳就产唐三彩的原料之一白色高岭土。(PPT)