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三年级下册（2014年12月第1版）《蒙古刀（内蒙古）》精品教案优质课下载
教学难点：学生能使用泥塑的方法创造性地设计和制作精美的蒙古刀（蒙古刀的造型与装饰花纹）。
教法学法: 教师为主导,学生为主体,创设情境,评价激励。
教学准备：课件、课本、超轻粘土
教学过程
一、组织教学:检查学具准备情况。
二、导入新课
带领学生欣赏视频“蒙古刀”，把全班带入了造型各异、风格独特的蒙古刀世界。（引出本课课题——《蒙古刀》，也为后面设计蒙古刀做铺垫）
观察造型各异的蒙古刀视频：同学们，请与老师一同欣赏一组图片，同时仔细观察，你都发现了什么？
学生：蒙古刀。
教师：你们喜欢这些蒙古刀吗？漂亮吗？学生：喜欢，漂亮。
教师：我们今天就来认识和了解蒙古刀。
出示课题：蒙古刀（板书）
三、讲授新课
1.蒙古刀的构成：刀身，刀把，刀鞘。
2.蒙古刀的造型：
3.蒙古刀的用处
4.蒙古刀的材料：
5.蒙古刀上面雕刻的花纹和镶嵌的宝石：
与学生共同探究完成。
四、欣赏课本中优秀学生作品，自主探究蒙古刀。
欣赏后思考讨论：哪一副作品最新吸引你？你想设计制作什么样的蒙古刀？
五、教师示范蒙古刀
教师重点演示方法，再展示成品。
强调泥塑方法揉、压、捏、擀。
教师对学生的想法给予充分肯定，并鼓励他们大胆尝试。学生热情高涨地投入到对自己心中的蒙古刀的设计制作活动中。