三年级下册（2014年12月第1版）《少数民族妇女的头饰（新疆）》集体备课教案设计

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教学重点：

根据用途确定头饰的设计，并完成头饰制作。

教学难点：巧妙利用材料及创新表现

教学准备：彩纸、剪刀、胶水、各种装饰彩带。

教学过程：

一、组织教学：

检查学生工具准备情况，稳定学生情绪！

二、导入：

看见同学们一张张活泼可爱的小面孔，就知道你们一定很聪明！那么老师想考考你们，先看一段视频，认真观察这个跳舞的小姑娘的服饰，她的头上有什么装饰饰？你知道它们代表什么意思吗？

三、讲授新课

1、欣赏

我国是一个多民族国家，除了我们看到头饰，生活中还有很多各式各样的头饰，就让我带着大家看看吧！

看到这些头饰你能想到什么呢？

你们知道头饰的作用吗？

（一）在很早以前的古代人们已经知道用头饰美化装饰自己了。

（二）在以后的戏剧中人们也广泛的运用了头饰。

（三）少数民族的头饰更是丰富多彩。

（四）世界名地的人们都用头饰装扮自己。

2、讨论：

①?? 好，看一看头饰都用了哪些材料。

②?? 生活中你还见到哪些头饰。

3、老师非常喜欢少数民族妇女的形象，那么老师就把头饰的制作方法教给你们吧？首先想头饰有什么特点？由什么组合而成。

（一）、做帽圈。

（二）、在色卡纸上画出头饰的装饰图案

（三）、按线用剪刀剪下来。