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三年级下册（2014年12月第1版）《5.美丽的草原（吉林）》新课标教案优质课下载
教学目标：
1、知识与技能: 通过本课的学习，了解草原是蒙古族儿女生产生活的地方，同时感受草原的美丽，用美术语言表现出对草原的赞美之情。
2、过程与方法：通过不同形式艺术作品的欣赏，能够激发学生的想象力，运用画、剪、粘等方式、方法大胆地表现草原的美丽。
3、情感、态度和价值观：通过艺术实践，让学生认识到美术作品中寄托了人们对美好生活的愿望，激发学生热爱生活、了解民族文化、热爱大自然的情感，进而提高学生的环保意识。
教学重点：
了解美丽草原的景观特点，用画、剪、粘等方式、方法进行以“美丽的草原”为主题的实践创作。
教学难点：
在艺术实践中培养学生正确的构图概念及透视规律，有创意地表现草原“近景、中景、远景”不同的美。
教学准备：
教师：课件、画纸、彩笔、彩纸、剪刀
学生：画纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶棒
教学活动过程：
教与学教 学 内 容思维电教
激
发
感
动
练课前准备：
搜集有关草原的相关资料。
声像感知，歌舞导入——期待美
同学们，老师了解到我们三年五班的同学多才多艺，有哪位同学会跳民族舞呢？来为大家展示一段。
好，掌声有请xx同学，大家仔细看，猜猜他们跳的是哪个民族的舞蹈。
（学生自主汇报：蒙古族舞蹈）
同学们了解的可真多！那大家知道能歌善舞、热情奔放的蒙古族人民生活在哪里吗？
（学生自主汇报：内蒙古草原）