人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第9课笔的世界》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第9课笔的世界》最新教案优质课下载

能力目标：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。

情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。

教学重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔。

教学难点：运用设计理念，设计出既新颖美观又实用的笔。

教具准备：PowerPoint课件。

学具准备：水彩笔,油画棒等作画工具。

教学过程：

一、创设情景,导入主题

教师：今天老师给大家带来了三位兄弟，同学们猜猜它们是谁？

(播放课件) ：大哥说话先脱帽，二哥说话先用刀，三哥说话雪花飘。

学生：（钢笔）铅笔）（粉笔）

教师：笔对于我们来说是很熟悉的物品，但是笔在设计方面还有很多知识是我们在以往生活中所忽视的。那么，这节课就让我们一同走进笔的世界更深入的了解我们学习中的好伙伴吧！

（课件出示——笔的世界）

二、汇报资料

教师：通过查找资料你对笔的历史有那些了解？

学生：.........

教师：同学们的资料真丰富，老师也想告诉你们几个知识点：

（播放课件）：毛笔

教师：在中国笔的祖先应当是被中国文人誉为“文房四宝”之一的毛笔。数千年来毛笔为中华民族留下了无数的书法珍品。那么国外的笔祖是什么呢？谁认识它？

（播放课件）鹅毛笔

学生：羽毛笔

教师：羽毛笔也叫鹅毛笔。最强韧的鹅毛笔大多取自禽类翅膀最外层的五根羽毛。

三、深入探究笔

教师：从最古老的毛笔到现在的笔，笔的外形和功能也在发生着各种改变。那么看看我们桌上的笔，你对它了解多少？

学生：防滑...