《第9课笔的世界》集体备课教案设计

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三

维

目

标知识与技能目标知识：了解以人为本的设计理念和物以致用的设计原则，能够分析笔的各部分特点和功能。

技能：学习绘制设计图，设计一支美观实用的笔。过程与方法目标学会观察和分析笔的各部分特点与功能，掌握简单的设计图绘制要素，能够设计一款既美观又实用的笔情感态度与价值观目标养成观察身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解以人为本的设计原则。 重难点观察分析笔的各部分设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用设计图的形式展示自己的设计思想。。

2、运用以人为本的设计理念，设计出既美观又实用的笔教学准备彩纸、彩笔、课件、各种造型独特的笔、教学过程教学环节 教师活动学生活动设计意图 一、字谜导入

欢迎大家来到美术的课堂，上课之前我们先来猜个字谜；（出示竹＋毛的图片）

这两个字组合在一起会变成什么字呢？

根据笔的字形结构你能猜出我国最早的笔是有什么组成的吗？

讲解笔的历史并提问现在都用什么笔？

揭示课题,《笔的世界》（板书课题）

根据图片猜出，可以组成“笔”字。

根据结构猜出我国最早的笔的组成部分。

回答现在用的笔的种类。

创造情境，以清净中主要角色导入学习内容既能引起学生的兴趣，又能在教学中自然渗透德育。二、新授（一）了解笔的结构

1.笔由几部分组成？（没有举手的同学可将笔拆开来分析，举手的同学希望把答案说完整。）

小结：由笔头、笔帽、笔芯、笔杆四部分组成

（二）了解笔帽作用

1.所有的笔都有笔帽吗？为什么有的有有的没有？笔帽有什么作用？（启发想一想笔帽里面住着谁？）

小结：可以保护笔尖笔油；并送出礼物。

（三）了解笔夹功能

笔夹有什么作用？通常可以用笔夹做什么？

小结：1.做书签

2.防止滑落

3.方便携带