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《第9课笔的世界》优质课教案下载
2、学习绘制设计图,设计一支美观实用的笔。
3、学会观察和分析笔的各部分特点和功能,掌握简单的设计图绘制要素,能够设计一款既美观又实用的笔。
4、养成观察身边事物的习惯,提高观察和分析能力,了解以人为本的设计原则。重点观察分析笔的各部分设计意图,了解形象与功能之间的关系,运用设计图的形式展示自己的设计思想。难点运用以人为本的设计理念,设计出既美观又实用的笔。
前置
任务
设计
1、学生研究讨论笔由那几部分组成的?笔帽的有什么作用?笔杆前端的凹凸变化有什么作用?材质是怎样的?笔的形状有什么不同?
2、教师制作教学课件课 堂 教 学 过 程一、组织教学:集中学生注意力
二、导入新课:出示谜语:大哥说话先脱帽(钢笔)、二哥说话先喝水(毛笔)、三哥说话先用刀(铅笔)、四哥说话雪花飘(粉笔)猜四个我们学习要用到的物品。
三、讲授新课
1、观察、探究、
(1)笔由哪几部分组成
(2)为什么有的笔需要笔帽,有的不需要笔帽,笔帽有什么作用?
(3)笔帽上的小夹有什么作用?
(4)为什么笔杆都比笔头粗,粗细与什么有关?
(5)笔杆前端的凹凸变化有什么作用?材质是怎样的?为什么要这样设计?
(6)笔杆设计成棱状的有什么优点?
(7)课件出示三种笔中哪支适合成人使用,哪支适合儿童使用?它们有什么不同?为何这样设计?
2、你在使用笔时遇到过什么问题?
3、我们身边有一些需要帮助的人,如小朋友、老人、特殊职业的人,他们在使用笔时会遇到怎样的问题?
4、出示课件,请学生欣赏现代笔的设计。
课 堂 教 学 过 程5、看教材中的学生作品,观察设计图的画法。
6、艺术实践 ( 为自己或需要的人设计一支既实用又美观的笔)
四、课堂评价(学生自评、互评你对笔有了怎样的认识?)
五、小结 (总结本节课的重点)教学