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2)通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。
2) 进行听力训练,提高综合听说能力。
2. 教学难点
1). 听力训练
2). 口语训练
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
头脑风暴: 将下列名词分为可数名词与不可数名词。
1) milk 2) tomato 3)teaspoon
4) popcorn 5) yogurt 6)salt
7) apple 8) onion 9)dumpling
10) shake 11) juice 12)meat
13) cup 14)porridge 15)watermelon 16)mutton
让学们复述如何做爆米花。
S1:First, put half a cup of corn into the popcorn machine.
S2:Next, turn on the machine.
S3: Then, pour the popcorn into a bowl.
S4: Finally, put some salt. You can eat it.
Ⅱ. Presentation
1. Ask Ss that what ingredients they need. Ask two students to say and write the ingredients on the Bb.
Ⅲ. Talking
1. Talk about the ingredients they like in the sandwich.
2. S1: Do you like lettuce in a sandwich?
S2: Yes, I do.
S1: Do you like tomatoes?
S2: No, I don’t. What about you?
S1: …