《第12课泥玩具》优质课教案下载

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二、过程与方法：通过欣赏和分析加强认知，学会动手设计制作泥玩具。

三、情感、态度和价值观：了解历史悠久的中国民间传统文化，体会泥玩具简洁独特的造型和设色的方法，在创作中传达自己对生活的情感，培养对民间艺术的认知和喜爱。

教学重难点：

一、重点：了解泥玩具艺术特色并尝试制作。

难点：学习并运用年间泥玩具造型概括、色彩艳丽的表现手法。

教学过程：

一、激情导入：

和同学们交流平时都喜欢玩什么玩具，引出今天的课题《泥玩具》

二、师生探讨，讲授新课：

1、我们的祖国幅员辽阔、历史悠久，泥玩具的历史几乎和我们的文明史一样悠久。纵线（历史线），横线（品类线）。请这节课的小老师把他们搜集到的泥玩具介绍给同学们，主要从产地、特点、寓意等方面来介绍，教师做总结。

2、通过刚刚的欣赏，将泥玩具造型和真实的动物相比较，并打开课本以小组为单位讨论探究：民间泥玩具的造型和色彩有什么特点和方法？

3、师生共同讨论得出结论：泥玩具的造型夸张、稚拙、简单、概括，方法有揉、压、捏、粘、盘、搓等；泥玩具的色彩艳丽、对比强烈，主要用到黄红绿等纯色，上色的方法由整体到局部。

教师示范：

一、教师制作一条泥鱼造型。

二、像同学们展示泥鸡、泥猫、泥羊等制作步骤和方法。

三、欣赏课本上的同学们的作品。

创作评价：

艺术实践：

模仿民间泥玩具的造型和色彩，分小组制作一个可爱的泥玩具。

将老师课前已经晾干的泥玩具分小组装饰上艳丽的色彩。

二、展示评价：说一说谁的作品造型概括、神态生动、色彩艳丽、富于美感？(教师点评、学生互评)

总结拓展：

一、劳动人民用自己勤劳的双手创作了这么多好看又有趣的民间玩具，给我们小朋友带来了很多美的享受和欢乐，你们想说点什么？

泥玩具是我国民间艺术的代表之一，我国民间艺术作品还很多，比如年画、剪纸、陶瓷、皮影等等，希望在以后的生活中我们能够更好发扬它们。