《第13课多姿多彩的靠垫》集体备课教案设计

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应知：了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。?

应会：能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作美观、实用的靠垫。?

2、隐性内容与目标?

（1）在探究、讨论中了解设计的基本知识和方法，发展创新意识和创造能力。?

（2）提高对生活物品和环境的关注，激发美化生活的愿望。?

（3）培养学生的审美能力和语言表达能力。?

（4）培养学生做事耐心、细致、认真、踏实的精神。?

教学重点：靠垫的设计是以功能要求为前提的，还要关注除实用之外的审美和文化。?

教学难点：靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。?

工具材料：剪刀、胶带或胶棒、较硬的卡片纸、水粉色、毛笔或彩色水笔等。?

教学过程

交流信息，导入课题。?

1、交流信息：?学生以小组为单位交流课前搜集的有关靠垫实物、图片等。?

设问：（1）从外型上看，这些靠垫有什么不同？?

??（2）从颜色上看，这些靠垫有什么特点？?

??（3）从使用的材料上看，这些靠垫有什么不一样？?

??（4）从图案上看，这些靠垫有什么特点？?

生：从外型上看，这些靠垫有方形、圆形；色彩鲜艳有特点；使用的材料多种多样；图案新颖美观……?

（设计意图：直观感受、欣赏，交流共享素材，提高学生观察、分析问题的能力。培养学生小组合作探究学习的能力。）?

2、欣赏感受：?

师：请看大屏幕！（?点击课件：欣赏丰富多彩的生活中的靠垫。）你看到了什么？你有什么想法？?

生：我看到好多的靠垫，漂亮极了。我想有这样的靠垫。?

生：我看到了好多美丽的靠垫，我想制作一个美丽的靠垫。?

生：我看到了多姿多彩的靠垫……?

（设计意图：激发学生的学习兴趣，引发审美的直接感受，激励学生善于发现生活中美的事物的情感态度。为进入新课学习探究制作方法做好铺垫。）?