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四年级上册（2014年5月第1版）《第13课多姿多彩的靠垫》集体备课教案优质课下载
知识目标：1.了解靠垫的“设计”应从审美、实用、文化等方面去进行，并在学习中了解设计的基本知识和方法，能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作美观实用的，富有个性的靠垫。
2.在学习中提高学生的设计能力，创新能力，并在欣赏与表达的同时眼和手的能力同时提高。
过程方法：教师教法：讲授、引导、交流、游戏。
学生学法：观察法、联想法、分析法、练习法。
三、教学设计思路：
本课是“设计·应用”学习领域的内容。通过本课学习,使学生感受“设计”在生产和生活中的重要作用，学习美术是为了最终美化生活。从而激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。教学内容安排上注重了对知识技能的传授，也同时兼顾了学生个性的体现。对对称纹样的学习作了要求，但作业中不强求，这样对少数能力较差的学生就不会限制太多，从而挫伤其积极性，因此，我为了全体学生的有所提高，这样安排了学习内容。
四、教学用具准备：课件、范画、剪刀、腊光纸、色卡纸、图画纸、胶水或颜料、油画棒图画纸等。
五、教学过程：
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教师主导活动设计
学生主体活动设计
设计意图
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一、导 入
一、组织教学:
1.稳定情绪，检查用具准备情况。
2.收集生活中各种纸盒
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?稳定情绪，做好上课准备。
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