四年级上册（2014年5月第1版）《第15课生活日用品的联想》优质课教案设计

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教学目标

1.根据生活日用品的不同外形展开联想,初步了解联想的方法,能够大胆运用绘画的方法进行表现。

2.通过联想,运用绘画等方法表现作品,提高学生的观察能力和大胆想象的能力,激发学生的创作热情。

3.通过游戏和竞赛激发学生的学习兴趣,引导学生自主探究联想的方法。

4.使学生感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣,使学生关注生活和热爱生活。

教学重点

通过联想,认识到联想和表现能给人们的生活带来无穷的乐趣,从而激发学生的创作热情。

教学难点

引导学生对生活日用品进行联想,并能用学到的联想到的方法大胆表现自己的想法。

课时安排

第一课时

教学准备

各类日用品实物、日用品图片纸质稿、自制展板（联想号小火车）

教学过程

一、激趣导入

师：今天陈老师要给大家介绍一位神秘嘉宾，你们看，这是谁？

瞧，百变猪猪侠来到了我们身边，它给我们带来了很多东西：牙刷、牙膏、毛巾、脸盆、香皂、拖鞋、电吹风、锅子、盘子、筷子、杯子、雨伞…

问：你们看出来了，这些都属于什么？??

（根据学生的回答，适时出示课题：生活日用品）

（出示剪刀的剪影）瞧，猪猪侠又来考小朋友们的眼力呢！猜一猜猪猪侠带来的这是什么？

学生猜出剪刀或类似剪刀形状的不同事物。

师总结：（其实啊，这些画都是猪猪侠根据剪刀的外形特征联想创作的，你们看，有人物、有动物、还有交通工具）不愧是名副其实的百变猪猪侠。今天，我们就要一起来挑战一下猪猪侠的联想本领，对生活日用品展开有趣的联想，我们一起加油吧！

出示课题：联想

二、 探究联想的方法

1.画一画