《第15课生活日用品的联想》优质课教案下载

《第15课生活日用品的联想》最新教案优质课下载

学生在此之前，已经学过《巧用纸餐具、会变的小手套、各种各样的鞋》等与生活日常用品相关的创意表现课，对相关知识有一定的认识和理解，为本节课的学习起到了一定的奠基作用。同时，对学生后续学习，如《图形的魔术组合、衣架的联想、奇思妙想》等课也起到一定的铺垫作用。四、教学重难点分析及解决措施

教学重点：通过对生活日用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现，能给我们的生活带来无穷的乐趣。从而激发学生的创造能力和热情。

解决措施：利用smart拖拽功能和视频、魔术笔功能、笔工具让学生更生动的感受生活日用品的联想创作给我们带来的快乐，并可以通过操作白板激发学生的创作欲望。

教学难点：引导学生对生活日用品产生联想，并把自己的联想表达出来。

解决措施：借助交互式电子白板的功能，通过学生自主探究、小组合作等方式，让学生主动参与到学习中来。

难点之一：联想的方法是本课的难点之一，通过smart课件图片、画笔、旋转、组合、对象的无线克隆功能让学生先总结出方法有拟人、旋转、组合，再通过白板让学生上来操作，加深创作欲望。

难点二：如何变大自己的创意是本课的难点之二，通过SMART对象无线克隆功能，通过对象动画设置，可以实现飞出、淡入等功能欣赏同龄人作品，老师示范，大师作品，和白板的练习，让学生大胆表达自己的创意。五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 一、游戏导入 ，激发兴趣

00:13-01:13

(一)、激发兴趣，引出课题导语：同学们你们喜欢玩游戏吗？今天就让我们一起来玩个联想小游戏。

1、联想小游戏：

师：请同学们猜猜看老师白板中的剪影像什么？（学生联想：台灯、瓶子、吉他、、、）

揭晓答案：勺子

2、师：同学们的想象力太棒了，一个简单的剪影可以想象出那么多有趣的形象。

勺子是我们生活中经常能见到的东西，这样的东西叫生活日用品。

揭示课题：生活日用品的联想

板书：生活日用品的联想

通过smart课件及老师的启发，发散学生的思维。

利用smart课件中幕布功能将猜谜游戏变得更加有趣，从而激发学生的兴趣

二、感受生活日用品的艺术魅力

01:14-02:19

02:20-03:04

（一）、了解生活日用品

（二）、欣赏艺术作品，启发思维

导语：请同学们打开书本第14课，看看书中给我们介绍了哪些内容?并想想哪些是生活日用品？

请同学们说说自己认为的生活日用品。