《第16课刻印的乐趣》新课标优质课教案设计

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教学重点：

学习刻印的方法和步骤，刻制漂亮的图案。

教学难点：

刻印图案的完整性与线条的流畅性。

课前准备：刻刀、萝卜或橡皮、画笔、颜料。

教学过程：

导入新课：

2008年北京奥运会，气势恢弘令人难忘，而它的会徽更是吸引人了众多人的目光，看，这就是别致典雅的会徽，它将奥林匹克精神与中国独有的印章艺术完美的结合在一起。印章艺术起源于商周时期源远流长。看，老师给大家带来了一幅作品，赵孟頫的《鹊华秋色图》，大家欣赏完之后有什么新发现吗？中间那位同学你来说一下（除了画还有书法和不同形状的印章）说的非常好。这位同学你有什么疑问呢？为什么在画中要有印章的出现？不同形状的印章有不同的寓意而且能够和画面相映生辉，诗书画印相得益彰。同学们是不是觉得印章很神奇呢，今天它也走进了我们的课堂。让我们学习刻印（板书）。

讲授新课：

同学们，课前老师还给大家准备了两件神秘礼物就藏在了你们的课桌中，赶快找一找是什么？（对，是两个印章）请大家看一看，摸一摸，印一印，体验一下说说你们的感受（一个印章图案是凸出来的；另一个图案是凹进去的）你真是个细心的孩子，在自然界中凸出来的部分大都向着阳光，被称为阳面，所以这种刻印技法叫做阳刻；相反凹进去的技法叫做阴刻。大家发现印出的图案有什么不同吗？（一个是红色的一个是白色的）图案是红色的，被称为“朱文”印。呈现出白色的图案，又叫做“白文”印。不同的刻法就会有不同的表现效果。是不是很好玩很有趣呢？那我们就来享受刻印的乐趣吧。（板书）

首先，请大家一起来看个微视频，看的时候要仔细观察视频中的艺术家是怎么刻印的，然后分小组探究讨论，你们都有什么发现。

第一小组你们交流一下吧。噢，你们发现了，刻印的材质可以是各种各样的，比如：橡皮、萝卜、苹果等各种各样的材料。观察得真仔细呀！

第二小组你们来汇报，你们的发现，刻印的时候有两个不同的刻刀，一个形状是直角，一个是半圆形的，分别叫做圆刀和角刀。而且角刀刻的线比较细，圆刀刻出比较宽的面。你真有双火眼金睛呀！

下一个小组，你们的发现呢？哦，你们总结了刻印的几大步骤：（刻印时要先画出图案，这样可以避免印章的刻错）（图案画好之后是刻轮廓，用的是角刀因为角刀刻出的线很细更容易掌握）（然后用圆刀刻图案，在这一步的时候可以选择阳刻或阴刻的技法，把所有不需要的部分全部刻掉）。（最后是印制，把我们刻好的印章涂上颜料印出来）。说的太精彩了。

第四小组已经等不及了急着汇报呢，你来说：你给大家一个温馨的提醒，刻印时左手固定橡皮，为了安全，左手可以戴上手套，右手持刀雕刻。还可以把图案印在不同的礼物上，比如：贺卡，书签，藏书票等，太棒了，老师要为你点赞。

同学们的收获真不少啊，激动人心的时刻就要来了。现在，请同学们认认真真看老师怎样刻印章的，先用水彩笔在橡皮的表面画上要刻的图案，用角刀刻出轮廓，左手一定要躲开刀尖运动的轨迹，在刻图案边缘的时候一定要小心。然后，用圆刀把所有不要的部分都刻掉。这样就可以印出来我们要刻的图案了。虽然是一个简单的图案，但是我们有不同的排列方法，看，是不是很有趣呢？

体验刻制印章

4、老师刚才在刻的时候看到有的同学已经迫不及待了，大家都想刻什么呢？（星星，一条小鱼，翩翩起舞的蝴蝶）（你想刻一朵小红花用来奖励自己，现在同学们把喜欢的图案刻成一枚小印章，体验刻印的乐趣。一定要注意老师刚才提到注意安全。按照：这几个步骤来完成。

老师发现有的同学在在刻印的时候不敢大胆去刻，怕刻坏，刻印的时候要胆大心细这样刻印章才会漂亮。还有同学的刻刀拿的太直，刻刀应该和橡皮稍微的倾斜，这样刻出的图案才能流畅和饱满。在接下来刻印的过程中一定要注意这几个问题。

5、体验的过程是快乐的，一个个漂亮的印章呈现在我们的面前，同学们都刻出了属于自己的印章。现在大家，用你们刻好的印章来装饰礼物。同学们，谁愿意向大家展示你的作品呢？你来说一下（他把小鱼的印章印在了的书上，真希望他可以像鱼儿一样遨游在知识的海洋里）（这位同学在贺卡中印上了一个太阳，希望收到他贺卡的人每天都有好心情）同学们的想法真有趣啊，还有这么多用印章装饰出来的作品，让我们一起来欣赏。下面，让我们伴随着高山流水的优美旋律，把自己的作品赠给小伙伴吧。让大家体会到分享的喜悦。同学们真是太棒了，真正感受到了刻印的乐趣，老师也替你们感到高兴。

6、今天，我们学习刻印，体验刻印的乐趣，分享了成功的快乐，感受到了中华传统文化的独特魅力，让我们在生活中发现美，体验美，创造美。

板书： 阳刻 画图

刻印的乐趣 刻轮廓

阴刻 刻图案

印制