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四年级上册（2014年5月第1版）《第16课刻印的乐趣》新课标教案优质课下载
欢迎4.2班孩子们走进今天的艺术殿堂，今天的课很有挑战性，需要你们的团结和细心，挑战开始。
第一关：
师：土豆、萝卜可以吃，但今天老师不是来请大家吃的，而是要开发他们的新功能，请看大屏幕，这是什么？
（出示两张不同印章的图片）
生：树、人……
（观察真仔细，老师奖励图章“奖”字，注意阴刻和阳刻的区别）
师：猜猜是如何得到上面的图案的吗？
生：用刀刻出来的……
（继续奖励“奖”字）
师：哦哟，不错哦，大家对生活中和艺术作品中的东西还是略知一二，值得表扬。
今天就让我们走进刻印的世界，用蔬菜去刻一刻，印一印【板书刻印】
组内思考交流，汇报结果
（2分钟）
通过激趣，让学生观察，培养学生对比分析能力，便于揭示课题。
探索新知
看来老师需要加大难度，请同学们进入第一关。
组长打开信封：
出示思考题单：
蔬菜刻印分为几个步骤？
第一步……
第二步……
第三步……
组内思考交流，汇报结果
（继续奖励“奖”字）
师：与其耽误时间说，还不如马上做，实践才能得出结论，谁对谁错，马上见分晓。