四年级上册（2014年5月第1版）《第17课我们的现在和将来》集体备课教案设计

四年级上册（2014年5月第1版）《第17课我们的现在和将来》集体备课教案优质课下载

教学重难点：

重点：学会用联想的方式来表现未来。

难点：将现在和未来和谐融洽的呈现在一个画面内，树立远大志向，做一个有用的人。

教学过程：

一：视频导入

播放励志广告“芭蕾舞”的片段，引导学生谈谈观后感：

(学生自由畅谈，教师进行总结，引出课题)

二：讲授新课

畅谈梦想，展望未来。

PPT出现一面魔镜，让学生对着魔镜说出自己的兴趣爱好后，魔镜通过音频+图片，展现出学生未来的成就。（激发学生的创作欲望和对未来的憧憬）

启发创作。

①学习构图，了解创作内容

观察书上的作品，讨论多种构图形式。

观察书上的作品，通过探讨后提问，了解画面内容中的“现在”和“将来”是有联系的，明白只有脚踏实地努力才能实现梦想。

②了解各职业特征（学习第一种创作思路：根据“兴趣成就未来”这方面进行构思。）

Ppt呈现一些熟悉的职业图片，学生看着图片说出对应的职业。

提问：你们是根据什么分辨出这些职业的？

引导学生学会从“服装、工具、场景”这些方面来表现职业特点。

③未解难题（学习第二种创作思路：根据“难题如何解决”这方面进行构思。）

通过图片，简要讲述“2015年天津发生的特大火灾，夺走了102名消防人员的生命”这则新闻，有一位小朋友由于看到了这个新闻，于是他幻想自己将来要设计一款高智能机器消防员。这样一来，消防员就不会因为灭火而受到伤害，难题得到了解决。

提问：大家也来说一说，我们的生活中还存在着什么样的未解难题，将来你想怎么解决？

学生畅谈，引导学生，也可以从这个方面进行创作。

三：教师示范

根据自己的创意来构图。

左边画一位现在喜欢画画的小朋友，右边表现出这个小朋友将来成为了一名美术老师。